Sociale netwerken

Sociale netwerken maken integraal deel uit van het dagelijkse leven van uw leerlingen. Er is al heel wat inkt gevloeid over het nut en onnut van deze netwerken en er zijn talrijke internetpagina’s aan gewijd. Maar zoals dat met alles gaat, hebben sociale netwerken goede en slechte kanten.

U kunt pro of contra zijn maar wat hier echt telt, is dat de jongeren, uw leerlingen dus, een veilig en kritisch gedrag wordt aangeleerd als ze online zijn, dat ze worden aangemoedigd de leeftijdsgrenzen te respecteren, dat ze hun persoonlijke informatie privé houden en dat ze leren handelen als verantwoordelijke uitgevers.

Sociale netwerken bevorderen niet alleen het sociaal contact, de opbouw van een sociaal leven maar ook het uitdrukkingsvermogen en ze kunnen soms zelfs de persoonlijke ontwikkeling stimuleren. Maar wanneer er niet voorzichtig mee wordt omgesprongen, kunnen ze problemen veroorzaken. Elke medaille heeft een keerzijde en zo is het ook gesteld met de sociale netwerken. U kunt er in uw lessen nuttig gebruik van maken als u inspeelt op het feit dat jongeren zich graag uiten, dat ze zeer sociaal interactief zijn en dat zij zich voor bepaalde zaken gemakkelijk mobiliseren, bijvoorbeeld voor milieuproblemen of natuurrampen maar wijs hen dan ook tegelijkertijd op de addertjes onder het gras.

Voordelen

• Biedt nieuwe mogelijkheden om zich te uiten
• Maakt het mogelijk om andere personen te vinden met dezelfde interesses
• Is bruikbaar als virtuele leeromgeving

Nadelen

• Wat erop komt, is voor iedereen toegankelijk
• Mogelijk ongepaste inhoud (geweld, schokkend)
• Kan dienen voor kwaad opzet
• Niet iedereen is wie hij beweert te zijn

U kan als leerkracht een uitgelezen rol spelen om jongeren te informeren over de risico’s die gepaard gaan met het gebruik van sociale netwerken en hen stimuleren om ze op een verantwoordelijke manier te gebruiken. Wij willen u graag helpen wanneer u uw leerlingen bijstaat in hun ontdekkingstocht van de sociale netwerken. Daarom hebben wij een aantal rubrieken gemaakt die speciaal voor hen bedoeld zijn, zodat ook zij zouden begrijpen wat er nu juist gebeurt als ze chatten, bloggen of surfen op het net. Wij zullen hen tonen welke valkuilen ze moeten vermijden. We zullen hen leren nadenken over wat ze precies posten. Ze zullen leren dat, eens ze informatie op het net hebben gezet, het erg moeilijk is het er weer af te halen en dat anderen die informatie tegen hen kunnen gebruiken of dat die informatie hen in een verdere toekomst als een boemerang in het gezicht kan treffen. We zullen hen uitleggen dat het erg belangrijk is om het privacybeleid te lezen en het vakje ervan aan te vinken en dat zij hun profiel met een heldere kijk moeten invullen.

Southpark op Facebook? Cool, dude!

Of toch niet? De Southpark-aflevering "You have 0 friends", die onlangs in de VS werd uitgezonden, toont het "Facebook-effect". Stan ondervindt aan den lijve wat dat is als zijn vrienden voor hem een Facebook-pagina aanmaken, terwijl hij er eigenlijk geen wil. Alle Southpark-figuurtjes in de ban van Facebook – hilarisch! Bekijk de volledige aflevering op de officiële Southpark-website.

Leerkrachten leren van leerlingen

Teacher Aid, een opmerkelijk project in het Immaculata-instituut van Oostmalle.

In het kader van hun geïntegreerde proef namen veertien jongens van de zesde klas Informaticabeheer deel aan het project 'Teacher Aid'. De leerlingen onderwezen via 'Smartboards' hun leerkrachten in - voor hen vaak onbekende - ICT applicaties zoals Skype, Twitter en Google Docs. Het project ontving reeds enkele prijzen en kreeg ook internationaal veel bijval. Volgens de organisator zal in de toekomst steeds meer gebruik worden gemaakt van interactief lesgeven met  ICT.